或有台风来袭，请各位师生务必关好门窗，加强防范。……”学校广播室高音喇叭一再传来如此提示。
下午，起风了，宿舍楼前晾晒的衣服像旗帜一样上下左右，不停翻飞，挣脱衣架子，像峭壁悬崖的殉情者，纵身一跃，展开双臂，壮烈还是决裂？飘飘摇摇！
瓦房边那几棵高大的桉树在疯狂的跳着甩头舞，东西南北，肆意来回，甩出一些枯瘦泛黄的叶片，纷纷扰扰，如蜂似蝶。
瓦房里木门紧闭，高楼阳台有人探出头来，向上伸展的斜坡，歪歪斜斜的走过来一两个人，右手揪着衣领，左手捂住口鼻，眯缝双眼，艰难跋涉，朝着宿舍。
不多时，乌云像山野火灾腾起的浓烟，扭动狰狞的身姿和面孔，黑压压，翻滚着，把头顶那片昏黄浑浊的天空完全覆盖。
随着一道刺眼的闪光，呱啦！接着一声撕裂的脆响，乌云，闪电，雷声隆隆，豆大的雨滴噼里啪啦的打在瓦面，打在木质的门板上。
屋外风声雨声，屋内鸦雀无声，直至入夜，雷鸣也间歇的，未曾停歇。
“他妈的，这鬼天气，房顶泥沙细雨不停的掉下来，怎么睡得了。”木架床的上铺，男孩的邻村人，亦是他小学的同班同学，打破安静，破口大骂。然后他晃动身子，伸出头来，征求的问下铺的男孩：“我下来和你睡一晚，好不好？”
“嗯，下来吧。”男孩毫不迟疑。
因了他这一提议，宿舍里悉悉索索，动起来，上铺的纷纷下来。这大风大雨，夜，有些寒冷，男孩把上铺拿下来的被子垫在单人木板床上，上面盖一张，两个人，挤在一起。
呱啦！又是一个惊雷，他们就侧身抱在一起，隔着两条松松垮垮的四角短裤，紧紧的拥抱着，像儿时的同伴，这次稍有不同，抱着抱着就着火了，浑身燥热，身上的某个部位弹簧一般，更像雨后破土的笋竹。
“舒服吗？来。”被窝里，男孩似乎轻车熟路，手掌在上铺背部用力一扳，两个人就层叠在一起，抚摸，揉搓，颈脖绕着颈脖，轻声细语，连呼吸都不敢太过用力。
“不行，这样不好。”上铺蠕动半天，翻身下来，双手松开。
yù_wàng如同火塘里的火苗，或随着叠靠架起的柴火噼里啪啦，窜起老高，或随着烧化倾倒的柴棍暗淡失色，偃旗息鼓。火钳伸进去，重新架起来。
男孩把大腿压过去，手伸过去，退去彼此松松垮垮的束缚与障碍，触碰到了，两颗胆小的蛋囊裹在一张皱褶光滑皮被里，一根食指般长短粗细的雪茄像蜗牛的触角探出头来，一块细细绵绵的台湾草还没有长得足够繁茂。
男孩把整个身子压上去，紧紧的，紧紧的，不留缝隙，粘合，粘合。一阵抖动，触电一般，身上的每一条神经如同点燃的导火索，滋滋滋，滋滋滋，随后，砰！如同爆竹，喷发，散碎，哇！耳畔传来飘渺的孩童纯真的鼓掌与欢呼，像是庆祝一场洗礼。
“诶，这些是什么？”
“什么？”平息下来，被窝里又是一阵怯怯的惊恐与惊喜，从上铺的肚皮上，两个男孩都触摸到了一些粘稠的鸡蛋清一样的东西，这东西，上铺不懂，男孩略懂，那晚，他很舒服。他企盼这样的台风天气经常光顾，但是没用，上铺不再光临。
☆、8 是病吗？
成长中，男孩从母亲的言传身教里学到了很重要的两条，第一，你对别人好，别人也会对你好。第二，努力肯定会有回报，就像汗水与收获的关系。
努力与机会结合起来，带来的往往就是令人欣喜的转机。初一第一学期期末考前，男孩所在的学校搞了一次年级摸底考试，通过这次考试，男孩顺利的从六班抽调到了二班，就是所谓的尖子班，住宿也从树下的瓦房搬进了一楼的楼房。
同样的年级，不同的班级，有何不同？确是大有不同，那里没有鸡飞狗跳，没有小混混，教室里砸桌子摔板凳，扔别人的书本文具之类的恶意事件也不会发生。
宿舍里，白天更加安静，晚上更加安宁，没有人恶作剧的在别人床铺席子底下放沙子和石灰石块，没有同班同学相互敲诈，有的只是晚上熄灯后木板床木端上悄悄燃起的煤油灯，那是有人在“博猛”，这样的人很多，这样的行为很普遍，特别是临考前。
教室里，早读时间一片朗朗读书声，上课时间同学们能做到鸦雀无声，在提问或者互动的时候，气氛又很活跃。同样的三尺讲台，同样的二十几张课桌，同样的四五十人，那里的老师更像老师，那里的学生更像学生。
回忆起来，数学老师严肃，刻板，一丝不苟，脸上不见大笑，不见狂怒，却总是带着几分淡淡的悲喜交加的愠色。语文老师瘦瘦的，五十来岁，稀疏的头顶，额前几缕长发，每每讲课讲到亢奋时，都要抬手搔一下，脑袋向右用力的甩一下，形态行为像是十五岁。
英语老师戴着一副高度近视的镀金眼镜，款款走来，放下教案，抬一下镜框，撮一下嘴巴，似笑不笑：“啦，今天讲第x课，请同学们翻到第x页。”一副匀称的身形，一系列标志性的行为，一口流利的英语，外加上有点痞子和绅士的气质，多年再见，还那样，也不见老。
历史老师个子不高，但长得很饱满，天庭饱满，头发乌黑，面容白净，高鼻梁，大眼睛，人说男人嘴大吃四方，他有一张开阔并且好看的嘴，从这张嘴里呱啦出来的历