谈思明不知道他的变化，还在凭着记忆找，一会儿就给找了出来，读给他听。
“今天自习课走神了，很不对，但又忍不住想你。
想你的感觉是什么样的？
形容起来，大概是春天里踏青，春天在拥抱我。
我觉得你应该不懂。
一年四季，每一天都是读书天，在春天里读书，即使看着窗外，也能体会到扑面而来的□□，令人舒适，会想出去一探究竟。
你的生日也在春天。
春天总是延绵不断的，温暖如常，没有夏天的炎热刺激，不像秋天一样丰富，更不如凛冽寒冬使人透彻。
初中的你，就是那样的安逸，脚步停在最开始，像是不会再往前。
奇怪为何会被你吸引，心里也总为你可惜。
那样的风景，是那样的死气沉沉。”
席虎开始听着，只觉得，真是又是在思春，又清新脱俗，少年这是在吟诗啊；
到后来，越听，脸色挂不住，谈思明写的内容很批判式意识流，人还读得这么沉着、冷静，席虎差点就要给他补全“认真、仔细”的后两句考试标语了。
“现在的你好多了，但还是不够努力，”
谈思明只念了前半段，停了下来，发表感想，“说到底，你的资质其实不差，就是不能沉下心，太容易被外界干扰，如果你愿意，一定可以学得很好，可是你没有。”
然后是种种分析举例。
席虎：“……”
好的，他软了。
作者有话要说：
对我而言，天然黑这一点人设难写到想哭，已经在尽量表达了……（向富坚老师致敬！每次想不太清楚就去看他画的小杰……
不知道能不能让人感受到，唉。
第28章 少男情怀总是诗（下）
席虎有点尴尬。
他了解谈思明越多，发现了，谈思明现在确实不再跟个傻逼样的疯魔排名，但本质热爱学习也是真的，还连带着，总想拉他一把。
扪心自问，谈思明并没有逼他，从没有用过什么“我好你也要好”的关系捆绑，也不会以自我为中心地，说“你要为了我怎样怎样”。
最多，不过是“因为是你，只要在旁边动一下，都会影响我学习”这样让人脸红心跳的话。
最常见的谈思明式说教，是单刀直入的，单纯针对席虎一个人，露骨又直接：你现在有一个问题，可能是缺点abcd造成的，然后我给你指出来，你自己决定一下是哪个影响最大，肯定有一款最佳答案。
席虎一方面，觉得这人大概是真的喜欢自己才能这么了解自己；
一方面，被说多了就会想，这人不会是爱上了解答自己这道难题的感觉吧？
谈思明看他从荡漾到懵逼的脸色转变，忽然不忍心多说了：“算了，我继续念了啊。”
“……念吧。”
“物理老师说过能量守恒定律，一个系统的总能量会保持不变，但能量会从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到其它物体。
后来我发现，春天也在变化着。
会有春眠不觉晓，会有处处闻啼鸟，也会有雨夜风吹花落。
只是一年时间，万物复苏，春天确实是不再沉睡。
万物复苏这个词被用到滥，一定还是要用它。
只因生命力是最美好的东西，从细胞到人类，没有谁不在向往。
润物无声的细雨、迷离飞扬的霜雹、人面桃花的和风、隆隆疾走的雷电，春天是多变的、是有生命力的、是人间的四月天。
希望有一天，春回大地，你只属于我。
开头是不是说了春天拥抱我的感觉？
现在我知道了，这种感觉，叫做希望。
想你，希望你懂。”
一般人念自己写的东西，多少会有种羞耻感，谈思明完全不是一般人，一点也没羞耻地念完了，顺带着看了一眼小作文旁边的笔迹——都绕过了这块区域。
谈思明指给席虎看：“你看，大家都懂我。”
“……”
席虎假装无知地：“不懂，少男情怀太晦涩了，我真的一点都不懂。”
感觉谈思明玩的就是他席虎的心跳，开头在说被他迷住，中间自我怀疑，最后又在朦朦胧胧地表达爱意。
“你看，你这人，一扯到我就爱说一大堆，夸我、批评我、可惜我、说在想我——”